人生在勤，不索何获

河北——考生

亲爱的同学们，大家好！

张衡曾言:“人生在勤，不索何获。”苏霍姆林斯基也讲过:“劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。”劳动是物质性的:劳动可以达到目的，勤劳不懈终将获得成果。同时，它也是精神性的主动地投身劳动，是一种自我教育的方式。

从茹毛饮血、刀耕火种的古代，到文明开化、日新月异的今天，我们常常听到关于劳动的谆谆教诲:“民生在勤，勤则不匮。”“夙兴夜寐，洒扫庭内。”正是因为这种勤于劳动的精神，我们的民族才能发展，我们的国家会强大。

揆诸当下，锦鲤微博人人转发，大家都期昐着天降好运，让自己度过“好吃懒做”的生;佛系青年数不胜数，“无所谓”“没关系”填充了他们无欲无求的乏人生;“小确丧”青年们更是心性消沉，在大好年华就戴上“厌世”的面具。这不仅不是青年应有的模样，他们背后的惰怠和不思进取，更吞噬了其作为一个人的尊严和价值。

“没有时间”的借口，“科技发展，A代劳”的托词，“苦与累”的搪塞，“花钱让人劳动的偷懒，“又佛又丧”的消极心态，都不该是我们面对劳动的正确态度。这些忽视劳动的错误观点，不仅与古人对于劳动的态度相悖，而且与当今人オ成长发展的规律不符。不劳动，我们就不会获得现实的回报;不劳动，我们的行动就缺乏了价值，将永远在原地踏步;不劳动，我们的精神就会空虚，我们作为人的尊严和价值也会缺位。所以，作为新时代的青年，作为未来的主人，我们要勤于劳动，振兴中华。

清朝文学家刘蓉少年时专注于读书，却因不整理屋子而被批评“一室之不治，何以天下家国为”?当今，支月英执教三十余载，用讲台上的劳动换来孩子们的成长;其美多吉于雪线邮路辛苦跋涉，战胜了高原险阻，把人们的思念之情传递;钱七虎院士用脑力劳动，铸造出中国坚不可摧的防护工程。列夫・托尔斯泰曾言:“劳动能唤起人的创造力。”正因为无数勤劳的人们辛勤地劳动，才让世界在创造中发展进步，让中国文化得以传承与发展。劳动是我们必须具备的基本技能和品质。

同学们，作为新世纪的青年，我们更应勤于劳动，振兴中华。让我们一起投入到劳动中来，为达到目的，为保有尊严，为自我教育，也为了家国大业!如果养成劳动的习惯，我们进入社会后，必将成为有用的人オ，因为劳动早已教会我们自律、刻苦与勤劳，也早已让我们习得踏实、尊严与奋进。

来自《作文素材》高考版合订本，备考2020。文章来自互联网，可到杂志铺、杂志店寻找。

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