脑科学教育对中国教育的意义，有哪些实际性作用？
我国“脑科学计划”已作为重大科技项目被列入“十三五”规划，其中，面向儿童青少年层面，指出“建成国际领先的儿童青少年脑智发育大型数据库，争取达到我国儿童青少年能力同比提成20%，各种学习困难的平均发生率降低50%。”国家政策对儿童青少年脑智教育的重视，使得教育脑科学作为一种新型教育理念，越来越受到教育界的重视。已成立十三年的大千教育，以脑科学课程为核心输出内容，致力于帮助中小学校园和幼儿园市场分层的发展过程中，提升品牌核心竞争力，帮助培养专业化高素质教师团队，迅速成长为当地乃至区域学前教育的标杆。在时代的大背景下，大千教育坚持的教育脑科学对中国教育发展能够带来哪些意义？同时，大千教育作出了哪些实际性作用？
为中国未来教育发展助力
大千教育在当今AI智能大力发展中，提倡“如何学，而不是学什么”，以脑科学教育和产业开放平台为主体，以素质教育和AI技术为载体，逐步演化为一家服务公办教育，赋能民办教育，给幼儿提供高质量的育人环境，促进幼儿健康全面发展。
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作为脑科学领域的民族品牌，大千教育现拥有“全脑壹家托育机构”、“keylight脑科学幼儿园”、“全脑英语”、“BABYKEY全脑宝贝早教”、“keylight 教育脑科学小学课程”等自主品牌项目，打造覆盖0-3岁早教，3-6岁幼教，K12基础教育领域、高等教育和职业教育、海外游学交流6大领域的全生态产业链，面向全社会提供脑科学基础上的核心素质教育，从自身出发，发挥多年来积累的内容和资源优势，为中国教育输出力量。
培养教育脑科学师资人才
教育脑科学在国内呈迅猛发展之势，而优质师资需求与供给的严重失衡，使得教育脑科学师资成为“稀缺资源”，人才储备和培养成为当务之急。大千教育主动积极培养人才，从校企合作到举办技能比赛，以及举办国内外脑智赛事，国际游学交流，不断为教育脑科学事业进行人才储备。大千教育以“开创中国教育脑科学生态圈”为使命，在为中国0-13岁儿童带去先进的教育课程之外，积极致力于教育脑科学师资的招募，培训，养成，为有志者提供广阔的舞台。因为教育脑科学老师不仅仅是传统意义上的教师，更是脑科学行为训练师，是具有科学发展观和专业性的人才。
尤其是校企合作，这不仅为了培养人才，还是Keylight教育脑科学产业链中高等职业教育布局的又一力作。相信随着脑科学在教育领域的不断深入，将会有更多的教育机构加入到教育脑科学生态圈建设，助力国家脑科学计划，为创新型人才培养贡献力量！
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脑科学教育的不断发展，大千教育利用教育脑科学课程促进儿童青少年教育进步，为国家教育领域培养教育脑科学的师资力量。从输出到输入，大千教育为中国教育添上浓墨重彩的一笔。
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